黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，各地各部門堅(jiān)持以深學(xué)促實(shí)干，積極為群眾辦實(shí)事解難題：有的開展大走訪大調(diào)研，把群眾反映的“問(wèn)題清單”變成“履職清單”；有的組建志愿服務(wù)小分隊(duì)，把“等群眾上門”變?yōu)椤八头?wù)上門”；有的優(yōu)化流程、提高效率，讓群眾辦事更便捷……一系列立足實(shí)際、服務(wù)群眾的有力舉措，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育不斷往深里走、往實(shí)里走。
扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，不僅要讓廣大黨員、干部受洗禮、有提升，也要讓群眾受教育、得實(shí)惠。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。學(xué)史力行，實(shí)干為民，彰顯百年大黨以人民為中心的發(fā)展思想，也是新征程上每一個(gè)共產(chǎn)黨人肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)。
“一切為民者，則民向往之?！被赝倌辏覀凕h之所以能夠歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)不斷從勝利走向勝利，始終得到人民衷心擁護(hù)，最關(guān)鍵的是始終與群眾有福同享、有難同當(dāng)，有鹽同咸、無(wú)鹽同淡，始終堅(jiān)持為人民利益而奮斗，堅(jiān)持把人民放在心中最高位置。從李大釗“為大多數(shù)人謀幸福”的價(jià)值追求，到焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷；從孔繁森“苦樂(lè)桑梓在高原”的赤子之情，到黃文秀“堅(jiān)持戰(zhàn)斗在脫貧攻堅(jiān)第一線”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一代代共產(chǎn)黨人所付出的一切努力、進(jìn)行的一切斗爭(zhēng)、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福。不忘初心，方得始終。開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要從黨的百年非凡歷程中汲取寶貴啟示，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、樹立宗旨意識(shí)，保持初心不改、志向不移、本色不變，在順應(yīng)群眾期盼、增進(jìn)民生福祉的實(shí)踐中，不斷追求“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的崇高境界。
民有所呼，我有所應(yīng)。為群眾辦實(shí)事解難題，就要突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦群眾“急難愁盼”，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，在為民排憂解難中自覺踐行初心使命。黨員干部要想群眾所想，憂群眾所憂，急群眾所急，到群眾最需要的地方去解決問(wèn)題，回應(yīng)“槽點(diǎn)”、紓解“痛點(diǎn)”、打通“堵點(diǎn)”、補(bǔ)齊“斷點(diǎn)”，用心用情用力解決好就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面民生問(wèn)題。干事力度關(guān)系民生溫度。要提高群眾工作能力和抓落實(shí)能力，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育推出一批為民惠民便民的實(shí)招，解決一批損害群眾利益的糾紛矛盾，不斷通過(guò)化解民生難題開創(chuàng)工作新局面，讓群眾有更多、更直接、更實(shí)在的獲得感、幸福感、安全感。
為群眾辦實(shí)事解難題，要堅(jiān)持開門問(wèn)策、問(wèn)需于民，尊重群眾感受，由群眾來(lái)評(píng)價(jià)工作效果。政策舉措接不接地氣、是不是真惠民真利民，群眾感受最真切。要拜人民為師，虛心向群眾學(xué)習(xí)，暢通察民情、通民意的渠道，摸清群眾所思所想所盼，確保各項(xiàng)政策措施更加符合群眾愿望和利益。要結(jié)合實(shí)際察民情訪民意，實(shí)事項(xiàng)目向群眾征集，辦理過(guò)程向群眾公開，辦理結(jié)果接受群眾檢驗(yàn)，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
為群眾辦實(shí)事解難題，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)是重要保障。干部作風(fēng)好不好，關(guān)鍵看為民辦事實(shí)不實(shí)。扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，就要從百年黨史中汲取勇氣和力量，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，敢于接“最燙手的山芋”、挑“最沉重的擔(dān)子”，做解決問(wèn)題、造福群眾的行動(dòng)派和實(shí)干家。千條萬(wàn)條，不落實(shí)都是白條；千難萬(wàn)難，干起來(lái)就不難。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，激發(fā)抓鐵有痕、踏石留印的干勁，認(rèn)真落實(shí)黨中央各項(xiàng)惠民政策，讓好政策取得好效果、好舉措帶來(lái)好日子。為官一任，當(dāng)造福一方。黨員干部不務(wù)虛功、不圖虛名，多辦強(qiáng)信心、暖人心、聚民心的好事實(shí)事，就是人民群眾真心點(diǎn)贊的貼心人。
“江山就是人民，人民就是江山”——習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上作出的這一重要論斷，是對(duì)馬克思主義唯物史觀最徹底、最鮮活的表達(dá)，在全黨全社會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。這是來(lái)自歷史的啟示，更是面向未來(lái)的宣示。樹高千尺，扎根沃土。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。始終站在最廣大人民之中，不斷密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，永遠(yuǎn)同人民群眾想在一起、干在一起，我們黨就能匯聚起萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)奮斗的磅礴力量，帶領(lǐng)億萬(wàn)人民創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
